根据施政构想，中国计划构建科技创新新蓝图，推动人工智能、5G、生物技术、绿色能源等前沿技术的发展，通过优化政策支持、吸引顶尖人才和创造良好科技环境，促进科技创新与经济、社会的深度融合，这一蓝图旨在实现产业升级、经济增长和可持续发展，推动中国科技成为全球引领力量。
“施政构想”是学校在科技发展中构建的核心理论和实践指导原则，它强调“以创新驱动发展”，“以服务社会为宗旨”，“以人才培养为核心”，“以科技创新为支撑”的总体思路，构建“施政构想”下的科技发展新蓝图，就是要将“施政构想”转化为具体的行动指南，推动学校在科技创新领域的持续突破。
以创新驱动发展,高校要建立以科技创新为核心的实验室、中心和团队，为学校科技发展的资金、人才和平台提供保障，通过“校企合作”“产学研结合”等方式，推动科技创新成果转化。
以服务社会为宗旨,高校要以科技创新为驱动，以人才培养为核心，以成果转化为中心，在科技发展过程中，注重科技的创新性、实用性与可持续性，推动学校在科技创新领域的高质量发展。
从“施政构想”出发，推动科技高质量发展
以服务社会为宗旨,高校要以科技创新为驱动，以人才培养为核心，以成果转化为中心，在科技发展过程中，注重科技的创新性、实用性与可持续性，推动学校在科技创新领域的高质量发展。
构建“施政构想”下的科技创新平台
科技创新平台是推动“施政构想”落地的关键，要打造以校为本的科技研发平台，提供从基础研究到成果转化的完整服务。
科技创新平台要构建以校为本的科技创新中心,涵盖基础研究、应用开发、成果转化等多方面，发挥高校的科研实力，提升学校的科技创新能力。
科技创新平台要构建以校为本的产学研合作平台,建立校企协同创新机制，促进高校与企业之间的合作。
科技创新平台要构建以校为本的学术交流平台,举办科技讲座、学术会议、交流活动，增强校内外的科技交流。
构建“施政构想”下的创新发展体系
创新发展体系是学校科技发展的核心逻辑,要确保科技创新与人才培养、成果转化、服务社会等各环节紧密衔接。
构建“施政构想”下的创新发展新体系
创新是推动学校科技发展的根本动力,构建“施政构想”下的创新发展新体系，需要从多个层面入手，确保科技创新与人才培养、成果转化、服务社会等各个环节相协调。
构建“施政构想”下的创新发展生态
创新生态是推动学校科技发展的必要条件,构建“施政构想”下的创新发展生态，需要构建良好的环境和激励机制。
构建“施政构想”下的创新发展新体系
构建“施政构想”下的创新发展新体系，需要系统思考科技创新、人才培养、成果转化和服务社会等多方面的关系，构建创新发展的完整逻辑。
明确创新引领
在科技创新中明确“施政构想”的核心任务，培养具备创新精神的科技人才。
注重成果转化
关注科技成果转化成果,推动高校成果进入市场。
突出服务社会
关注科技创新服务于社会的实际需求,培养更多解决实际问题的科技人才。
完善人才培养
培养更多具备创新能力和实践能力的科技人才,培养更多具备社会服务能力的科技人才。
构建创新生态
建立创新激励机制,推动高校科技创新发展。
注重传承与发展
关注科技创新的传承与发展,推动高校科研能力的提升。
构建创新生态
建立创新激励机制,推动高校科技创新发展。
构建创新评价体系
建立评价标准,对科技创新成果进行评价。
